Bericht von H. Jülicher-Böker und B. Beichl, Fotos von H. Jülicher-Böker und J. Redetzky
Mittlerweile ist es schon eine schöne Tradition, dass kurz vor den Sommerferien unser großer Projekttag zu den Themen Europa und Schule ohne Rassismus für die SchülerInnen der Sekundarstufe 1 stattfindet.
So konnte man auch am Freitag, 10.7.2026, wieder die Europahymne im PZ hören – ein herzliches Dankeschön an dieser Stelle an unsere Musiker und das Orchester! – und unzählige SchülerInnen bei ihrer kreativen Arbeit beobachten. Die Kinder der Jahrgangsstufe 5 waren mit besonderer Begeisterung dabei und gestalteten dieses Jahr zahlreiche phantasievolle Europa-Maskottchen in allen Farben und Formen.
Andere Fünftklässler sorgten mit Spezialitäten aus unterschiedlichen europäischen Ländern für das leibliche Wohl ihrer KlassenkameradInnen und organisierten leckere Büffets.
Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse setzten sich mit den Themen Rassismus und Alltagsrassismus auseinander. Zunächst lernten sie die Bedeutungen zentraler Begriffe kennen, die sie anschließend in verschiedenen Spielen übten. Mithilfe von Rollenspielen diskutierten sie schließlich, wie man betroffenen Personen in konkreten Situationen helfen kann. Danach lernten sie das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ kennen. Zum Abschluss verarbeiteten sie das Neugelernte in unterschiedlichen Lernprodukten, die sich mit der Frage „Was tun gegen Alltagsrassismus?“ befassten.
Die 7. Klassen konstruierten sowohl analoge als auch digitale Escaperooms mit unterschiedlichen Aufgaben rund um das Thema Europa und komponierten eigene Songs, die teilweise sogar mit gelungenen eigenen Videos unterlegt wurden. Eine Gruppe widmete sich dem Thema Ehrenamt und erklärte sich bereit, selbst ehrenamtlich in der Mensa auszuhelfen, um direkt praktische Erfahrung zu sammeln.
In den Länderräumen der Stufe 8 konnte man dieses Jahr einen kleinen Ausflug nach Griechenland, Schweden, Norwegen, Slowenien, Portugal und Kroatien machen. Besonders gelungen war dabei der passend dekorierte Griechenlandraum der Klasse 8d, in dem die SchülerInnen Informationen über griechische Götter, das griechische Alphabet, die Ideen der bekannten antiken Philosophen und die Geographie Griechenlands präsentierten. Zusätzlich gab es sehr leckere Kostproben aus der griechischen Küche und eine Sirtakivorführung.
Sehr gelungen waren auch die schwedischen Zimtschnecken im Raum der 8c und die vom Trommelschlag begleitete Demonstration der norwegischen Ruderer, bekannt durch die Fans der norwegischen Fußballmannschaft während der aktuellen Weltmeisterschaft durch die 8e.
Die Klassen der Jahrgangsstufe 9 setzten sich mit dem Thema Radikalisierungsprävention auseinander und arbeiteten dabei mit dem Lernspiel „Hidden Codes“ der Bildungsstätte Anne Frank. Zunächst spielten sie in Kleingruppen unterschiedliche Episoden des Spiels, die sich mit Themen wie Rechtsextremismus, Islamismus, antimuslimischem Rassismus und Queerfeindlichkeit beschäftigen. Anschließend diskutierten sie die Inhalte. Schließlich gestalteten sie unterschiedlichste Lernprodukte zum Thema Radikalisierungsprävention. Einige dieser Produkte können, ebenso wie die Ergebnisse der 6. Klassen, am CFG-Tag bewundert werden.
Die Jahrgangsstufe 10 setzte sich zuerst klassenintern in verschiedenen Ausschüssen mit unterschiedlichen gesellschaftlich relevanten Problemen in Europa auseinander und stellte anschließend im VR eine Sitzung des European Youth Parliaments nach – eine tolle Möglichkeit, Demokratie selbst zu erleben. Wir bedanken uns ausdrücklich bei Aya, Ilayda und Yara aus der Oberstufe, die ihr komplett schülergeleitetes Konzept, das sich letztes Jahr schon bewährt hat, für dieses Jahr noch einmal überarbeitet und erneut erfolgreich umgesetzt haben.
Wir freuen uns, dass wir auch dieses Jahr wieder mit finanzieller Hilfe des Vereins der Ehemaligen zusätzlich zu unseren Urkunden Preise im Rahmen unseres schulinternen Wettbewerbs für die gelungensten Produkte ausgeben können. Ganz vielen Dank!
