Text: Jessica Münn (Klasse 9d), Ralf Hedwig und Simone Franken (Leiter der Umwelt-AG), Fotos: Simone Franken Vom 16.-24.11.19 fand die „Europäische Woche der Abfallvermeidung“ statt, an der das Schulzentrum Süd als gemeinsames Projekt der FBR […]
„Im Zuge des letzten Schultages vor den Herbstferien gab es in der gesamten 8. Jahrgangsstufe des Carl-Fuhlrott-Gymnasiums eine klassenübergreifendes Projekt zum Thema Nachhaltigkeit, bei dem ein Musikvideo erarbeitet wurde.“
Von A. Hille und N. Schaller-Picard, Fotos von N. Schaller-Picard. Am 23. Mai ging es mit einer Delegation eines ehemaligen MGU-Kurses für 3 Tage mit dem ICE zum Jugendkongress in Stuttgart, um das Projekt „Der […]
Von N. Schaller-Picard, Foto: NUA. Bei dem von der Natur- und Umweltschutzakademie NRW ausgeschriebenen Wettbewerb konnten der Film von Merle und Livia aus der Jahrgangsstufe 9 den 3. Platz erreichen. Zur Siegerehrung wurden drei prämieren […]
Artikel und Fotos von N. Schaller-Picard. Das CFG-Projekt „Der Weg des Plastiks“ wird nach einem ausführlichen Bewerbungsverfahren von der Robert Bosch Stiftung für förderfähig erklärt. Wir freuen uns über diese besondere Auszeichnung und die finanzielle […]
„Das CFG will Bewusstsein für nachhaltiges Handeln schärfen. Dafür forschten die Schüler auch in Laboren auf Helgoland und auf einem Schiff. Von Sebastian Schulz Es begann mit Schülern, die in der Wupper nach Sedimentproben suchten. […]
von N. Schaller-Picard Gemäß dem Motto „Das Meer beginnt hier!“ der Initiative „Plastikpiraten“ des Bundesministeriums für Bildung Forschung gingen Schüler*innen des MGU 8 Kurses von Nicole Schaller-Picard der Frage nach, wo die Verschmutzung der Meere […]
Fotos und Artikel von C. Wissemann-Hartmann Erneut wurde das CFG für die Kampagne 2009 bis 2012 als Schule der Zukunft ausgezeichnet. Es engagieren sich am CFG verschiedene Gruppen im Rahmen des Schulprogramms zum Thema Nachhaltigkeit, […]
Text und Foto von C. Wissemann-Hartmann Wie wird man Schule der Zukunft? Dazu gehört viel Engagement in Sachen Umwelt und Projekte, die diese Idee stützen. Dazu muss eine Verankerung im Schulprogramm deutlich werden. […]
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